 |
| 劉永坦（右二）在哈爾濱工業(yè)大學(xué)實驗室鉆研雷達(dá)技術(shù)。 |
“我這一輩子，就做一件事，能把童年時期的夢想付諸現(xiàn)實，是很幸福的?！?936年出生的劉永坦，比世界第一臺實用雷達(dá)晚“出生”一年，他卻用一生追趕乃至領(lǐng)跑世界雷達(dá)技術(shù)的發(fā)展腳步。
奠定理論基礎(chǔ)、組建“雷達(dá)鐵軍”、筑造“海防長城”……劉永坦是哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授、中國科學(xué)院院士、中國工程院院士，在他的不懈努力下，我國對海探測能力實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
從無到有，奠定新體制雷達(dá)理論基礎(chǔ)
生逢戰(zhàn)亂年代，劉永坦從小對國家興亡感受深刻。“國家貧弱，你長大要努力改變這種局面?！备赣H的這句話，在劉永坦心中留下深深的烙印。
1953年高考后，劉永坦來到哈爾濱工業(yè)大學(xué)，在班級里年齡最小，卻因懂得多被稱作“小老師”。1958年在清華大學(xué)進(jìn)修后，他又回校走上三尺講臺，參與組建無線電工程系，成為相關(guān)科研的中堅力量。
改革開放后，劉永坦作為首批公派留學(xué)生前往英國。畢業(yè)時，面對導(dǎo)師的多次挽留，劉永坦毅然決定回國，他堅信中國人有能力研制出自己的新體制雷達(dá)。
劉永坦說，雷達(dá)能看多遠(yuǎn)，國防安全就可以保障多遠(yuǎn)，而新體制雷達(dá)可讓我國海域可監(jiān)控預(yù)警范圍大幅提升。
對于新體制雷達(dá)的研制，劉永坦也面臨著一些質(zhì)疑，但他初心不改，努力堅持。當(dāng)時沒有中文打字機(jī)，劉永坦組建的六人團(tuán)隊就在幾個月的時間里，手寫出20多萬字的《新體制雷達(dá)的總體方案論證報告》。
在之后的800多個日夜里，劉永坦率隊每天工作十幾個小時，進(jìn)行了幾千次實驗分析、數(shù)萬次數(shù)據(jù)獲取。終于，他主持的預(yù)研項目系統(tǒng)突破了海雜波背景目標(biāo)檢測、遠(yuǎn)距離探測信號及系統(tǒng)模型設(shè)計等基礎(chǔ)理論，創(chuàng)建了完備的新體制雷達(dá)理論體系。
1989年，團(tuán)隊建起了中國第一個新體制雷達(dá)站。多部門聯(lián)合舉行的鑒定會宣布：“新體制雷達(dá)研究成果居國際領(lǐng)先水平?！?991年，該項目榮獲國家科技進(jìn)步獎一等獎。
步履不停，為祖國海疆裝上千里眼
雖然科研成果和榮譽足以結(jié)題報獎，但劉永坦不愿就此停步。
“一定要把實驗成果真正應(yīng)用起來?！泵鎸献鞣綄π鹿こ烫岢龅摹叭轿槐O(jiān)測遠(yuǎn)距離目標(biāo)”新要求，劉永坦知道，把實驗項目轉(zhuǎn)化成完整的雷達(dá)系統(tǒng)，是一項更艱巨的挑戰(zhàn)。
1997年，劉永坦團(tuán)隊正式開始新體制雷達(dá)工程化的研制。
設(shè)計、試驗、失敗、總結(jié)、再試驗……劉永坦率領(lǐng)以哈工大為主體單位，中國航天科工集團(tuán)、中國電子科技集團(tuán)等單位聯(lián)合攻關(guān)的“雷達(dá)鐵軍”，扎根在海防前線的試驗場，每天工作十幾個小時，餓了就吃面包充饑，困了就睡在板凳上……
“箭在弦上，不得不發(fā)?！眲⒂捞购统蓡T們住在漏雨的舊屋中，經(jīng)受蚊蟲叮咬和臺風(fēng)襲擊，即便面對系統(tǒng)方案被全盤推翻，也從不言棄。
歷經(jīng)上千次試驗和數(shù)次重大改進(jìn)，2011年秋天，劉永坦團(tuán)隊終于成功完成我國首部“新體制遠(yuǎn)距離實裝雷達(dá)”的研制任務(wù)，其總體性能達(dá)到國際先進(jìn)水平，核心技術(shù)處于國際領(lǐng)先地位，使我國成為極少數(shù)掌握遠(yuǎn)距離實裝雷達(dá)研制技術(shù)的國家之一。
2015年，劉永坦憑借該成果再獲國家科技進(jìn)步獎一等獎。
如今，這些雷達(dá)矗立在我國的海岸線上，對航天、航海、漁業(yè)、沿海石油開發(fā)、海洋氣候預(yù)報、海岸經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展等都發(fā)揮著重要作用。
教書育人，培養(yǎng)更多杰出人才
“在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為我們的事業(yè)奮斗終身！”1983年的入黨申請書上，劉永坦這樣寫道。30多年來，他也是這樣做的。耄耋之年，他仍奔波在教學(xué)、科研一線。2021年，哈工大開設(shè)“永坦班”，劉永坦擔(dān)任班主任，激勵青年學(xué)子投身雷達(dá)科研事業(yè)。
“未來還得靠年輕人?！睙o論獲得什么榮譽和頭銜，劉永坦最看重的身份始終是“教師”，“學(xué)生讀我的研究生，是對我的最大信任，要是教不好，豈不是誤人子弟？”
劉永坦的學(xué)生們都說，做“坦先生”的學(xué)生，功底不扎實是不行的。故弄玄虛、華而不實的東西逃不過“坦先生”的“火眼金睛”。有沒有仔細(xì)查閱文獻(xiàn)資料、做足功課，“坦先生”只要和你一討論，立刻就會“原形畢露”。
60多年來，劉永坦一直奔走在“科學(xué)家”和“教師”這兩種角色之間。他認(rèn)為，科研和教書育人相輔相成，重大科研課題為培養(yǎng)高層次科技人才提供了豐富生動的課堂，思想活躍的青年學(xué)生，是科研中的生力軍，也是創(chuàng)新思想的重要源泉。
從最初的6人發(fā)展到30多人，劉永坦團(tuán)隊形成了新體制雷達(dá)領(lǐng)域老中青齊全的人才梯隊，是一支作風(fēng)過硬、能攻克國際前沿課題的“雷達(dá)鐵軍”。
2020年8月3日，劉永坦將國家最高科技獎的800萬元獎金全部捐給哈爾濱工業(yè)大學(xué)，設(shè)立永瑞基金。
“這份殊榮不單屬于我個人，更屬于我們團(tuán)隊，屬于這個偉大時代所有愛國奉獻(xiàn)的知識分子?！眲⒂捞拐f，設(shè)立這個基金就是要助力學(xué)校培養(yǎng)更多的杰出人才、打造更多的“國之重器”。
迄今，劉永坦已培養(yǎng)研究生80多名，其中獲博士學(xué)位40多人，將軍、院士、大學(xué)校長、國防院所總師、高科技技術(shù)公司創(chuàng)始人……他的學(xué)生中，正涌現(xiàn)出一批批國之棟梁。
《 人民日報 》（ 2021年09月29日 06 版）
